第一章 总则
第一条 为深入贯彻《新时代公民道德建设实施纲要》《网络文明建设实施方案》及教育系统网络文明建设相关要求，结合本部门教学、科研、管理工作实际，规范教师员工网络行为，强化网络文明素养，营造清朗网络空间，保障部门工作有序开展，制定本规范。
第二条 本规范适用于本部门全体在职教师、行政管理人员、教辅人员及其他在岗员工（以下统称 “教师员工”）。
第三条 教师员工网络文明行为遵循 “立德树人、遵纪守法、崇德向善、责任担当” 原则，做到网上网下言行一致，自觉维护教师职业形象、部门声誉及网络空间秩序。
第二章 正面行为规范
第四条 坚守政治立场，传播正能量。
自觉践行社会主义核心价值观，在网络空间主动宣传党的教育方针、政策法规，弘扬主旋律，传递真善美；
积极分享教学科研成果、教育心得、正能量案例，营造积极向上的网络氛围；
参与网络公益活动，传播科学知识，抵制封建迷信、伪科学等不良信息。
第五条 恪守言论自律，文明理性发声。
网络言论需真实合法、客观公正，不发表未经证实的信息，不传播片面解读内容；
参与网络讨论时尊重他人观点，理性沟通，不使用侮辱、嘲讽、攻击性语言，杜绝网络争吵。
第六条 规范信息传播，严守发布底线。
在部门工作群、公众号、学术交流平台等渠道发布信息时，严格遵守信息审核流程，确保内容真实准确、符合规范；
转发信息前核实来源权威性，不转发谣言、低俗信息、违规广告及未经授权的涉密内容；
原创网络作品（文章、短视频、课件等）需恪守知识产权相关规定，注明引用来源，不抄袭、不盗用他人成果。
第七条 严守学术底线，规范网络学术行为。
在学术交流平台、论文发表网站等网络场景中，坚守学术诚信，不伪造数据、不篡改成果、不违规署名；
合理使用网络学术资源，不违规下载、传播付费学术文献，不滥用学术平台权限。
第八条 注重师生互动，引导学生文明上网。
在网络教学、线上答疑、师生交流群等场景中，保持师德师风，言行得体，营造健康的师生互动氛围；
主动引导学生树立正确网络观，教育学生抵制网络不良信息，示范带动学生争做文明网民；
不利用网络平台向学生推销商品、索要财物，不发布与教学无关的不良诱导信息。
第九条 保护个人与他人信息安全。
妥善保管个人网络账号、密码及工作涉密信息，不随意泄露、转借账号，定期更换密码；
尊重他人隐私，不偷拍、偷录、传播他人个人信息、工作秘密或未公开的教学科研内容；
规范使用学生信息，不违规收集、存储、泄露学生个人及家庭相关信息。
第十条 践行健康上网方式。
合理安排上网时间，不沉迷网络，不影响正常教学、科研及管理工作；
自觉远离网络赌博、网络诈骗、低俗娱乐等不良网络活动，培养健康网络审美情趣。
第三章 禁止性规定
第十一条 严禁以下网络行为，违者将按本规范及相关规定处理：
发表、传播违反宪法法律、损害国家利益、破坏民族团结、危害社会稳定的言论及信息；
编造、散布网络谣言，传播虚假信息，误导公众或引发不良社会影响；
实施网络暴力，包括侮辱、诽谤、恐吓他人，恶意攻击、人肉搜索、泄露他人隐私等；
传播淫秽、色情、暴力、低俗、迷信等不良信息，或参与相关网络活动；
违反学术诚信，在网络平台实施论文抄袭、数据造假、违规署名等学术不端行为；
未经授权发布、传播部门涉密信息、敏感工作内容或未公开的教学科研成果；
利用网络平台违规收费、推销商品、组织违规活动，或谋取不正当利益；
在师生网络互动中发表不当言论、实施不当行为，损害师生关系或学生合法权益；
盗用他人网络账号、冒用他人身份发布信息，或非法侵入、攻击他人网络账户及系统；
其他违反网络文明、公序良俗及本部门管理规定的网络行为。
第四章 责任追究
第十二条 建立网络文明行为监督与处置机制，由部门网络文明监督小组负责日常监督、线索核查及处置建议。
第十三条 对违反本规范的行为，根据情节轻重采取以下处置措施：
情节轻微的，予以口头提醒、批评教育，要求限期整改；
情节较重或造成一定影响的，予以内部通报批评，取消当年评优评先资格，与年度考核挂钩；
情节严重、造成不良社会影响或违反法律法规的，按部门相关规定及国家法律追究责任，必要时移交相关部门处理。
第十四条 教师员工若发现网络不文明行为，应及时向部门监督小组举报，监督小组需在 3 个工作日内响应，15 个工作日内反馈处置结果（特殊情况可延长，但需说明理由）。
第五章 附则
第十五条 本规范由部门网络文明建设工作小组负责解释。
第十六条 本规范未尽事宜，参照国家相关法律法规及上级主管部门规定执行。
第十七条 本规范自发布之日起试行，部门将根据实施情况适时修订。
信息化管理办公室
2025年10月28日
